FORTALEZAS
- Gran número de centros educativos.
- Oferta de ciclos formativos.
- Existencia de educación para adultos.
- Existencia de educación especial (privado).
- Existencia de educación musical, artística y de danza.
- Amplia oferta de cursos en la Universidad Popular.
- Bajo porcentaje de fracaso escolar.
- Existencia de un profesional de la Educación Social en el instituto.
- Los centros educativos disponen cada uno de página web.
- Gran número de asociaciones educativas (once).
- Infraestructuras en buen estado de conservación.
- Actividades culturales organizadas a lo largo del año.
- Rico patrimonio histórico y cultural.
- Presencia de asociaciones culturales (ocho asociaciones).
- Programación anual cultural con una amplia variedad de actividades.
- Accesibilidad para personas con discapacidad.
- Infraestructuras actualizadas.
- Conexiones informativas con el ciudadano.
- Personal cualificado en los equipamientos.
- Horarios flexibles.
- Información de calidad sobre cursos, becas, actividades dentro del Centro Joven. Dispone de red social (Facebook) donde se informa a los ciuidadanos.
- Accesibilidad para personas con discapacidad.
- Gran número de asociaciones sociales (dieciseis).
- Cuatro asociaciones juveniles.
- Siete asociaciones de mujer.
- Equipamientos en buen estado.
- La infraestructura es céntrica, por lo que es utilizada por el sector e infantil y juvenil.
- El estado de los equipamientos es nuevo.
- Las actividades deportivas pueden realizarse durante todo el año.
- Ofertan muchas actividades deportivas de distinto tipo.
- Gran diversidad de deportes (atletismo, fútbol, natación, pádel, tenis, baloncesto, caza.).
- Gran número de asociaciones deportivas(dieciocho).
- Fomenta el deporte a todas las edades.
- Página web oficial sobre turismo en el municipio.
- Dispone de rutas y guías turísticas.
- Accesibilidad a la información de interés turístico.
- Programación anual de turismo (gastronomía, comercial, medioambiente…).
- Zona turística en buen estado (limpio, cuidado).
DEBILIDADES
- Infraestructura de los colegios públicos anticuado.
- Sistema educativo muy encorsetado.
- No hay interacción entre los centros y los temas sociales.
- Pocas actividades dirigidas a mayores.
- Actividades dirigidas a un perfil específico.
- No se establece tejido asociativo entre los distintos equipamientos a la hora de realizar actividades.
- En la web no hay programación cultural visible.
- La web está enfocada al turismo y no a la población residente.
- Gran número de personas mayores y pocas plazas en la Residencia de Mayores.
- Ausencia de tejido asociativo entre los diferentes equipamientos (centro de la mujer, centro joven, etc.).
- Los equipamientos están dirigidos a la juventud e infancia en concreto.
- La participación existente es de espectador / usuario, ya que participan en lo que se organiza.
- El municipio no se aprovecha del turismo.
- El turista no consume.